Planet Fraternity &Little Planet Fraternity
"Nous mettons en relation les écoles, les enseignants et les élèves pour créer un monde plus humain, plus fraternel, plus solidaire et plus durable dans lequel les enfants et les jeunes sont les protagonistes du changement ».
De quoi s'agit-il ?
Deux projets pour des âges différents !
Bienvenue sur notre page dédiée aux projets PLANET Fraternity et Little PLANET Fraternity, des initiatives éducatives mondiales conçues pour promouvoir la fraternité, la solidarité et la durabilité par le biais d’actions concrètes menées par des jeunes, pour des jeunes.
Little PLANET Fraternity
Le projet Little PLANET Fraternity s’adresse aux enfants de 8 à 12 ans et a pour principal objectif de les aider à mieux connaître et comprendre leur propre culture et celle des autres. À travers des activités ludiques et collaboratives, les enfants explorent la richesse de leur environnement social et culturel, tout en découvrant la diversité culturelle du monde.
PLANET Fraternity
Le projet PLANET Fraternity, destiné aux jeunes de 10 à 18 ans, utilise une approche pédagogique innovante basée sur la méthodologie « I Can », inspirée du Design for Change de Kiran Bir Sethi. Cette méthode place les jeunes au cœur de l’action, les engageant à ressentir, imaginer, agir et partager leurs propres solutions aux défis auxquels le monde est confronté aujourd’hui.
Pourquoi rejoindre PLANET FRATERNITY ?
RAISON NO. 1
Ces deux projets visent à responsabiliser les jeunes et les enfants en les faisant participer activement à la création d'un monde plus fraternel et plus solidaire.
RAISON NO. 2
En participant à la PLANET Fraternity, vous rejoignez une communauté mondiale d'élèves, d'enseignants et d'écoles qui s'engagent pour un avenir meilleur.
Ensemble, nous pouvons relever les grands défis de notre temps tout en apprenant les uns des autres et en renforçant les liens entre les cultures.
TÉMOIGNAGES
QU'EN DISENT LES ENSEIGNANTS ?
L'approche de Planet Fraternity a donné aux élèves et à moi (leur professeur) une aventure sur le monde, le plaisir de communiquer avec d'autres cultures. Elle a motivé mes élèves à devenir encore plus conscients de l'importance de l'environnement et de faire quelque chose de différent de ce à quoi ils sont habitués et de ce qu'ils vivent tous les jours. Ils ont réalisé que de nombreux pays sont confrontés au changement climatique et que nous devons combiner la participation et les efforts de chacun pour atteindre l'objectif d'améliorer le monde. Enfin, nous tenons à remercier les fondateurs de Planète Fraternité pour leur initiative visant à unir les jeunes du monde entier dans l'amitié, le partage et la rencontre d'autres cultures dans le seul but de sauver notre planète !
Emilie MARIE
Institution Nicolas Barré (MADAGASCAR)
H i, il est très utile d'avoir les informations sur les équipes de l'école disponibles, avec toutes les améliorations apportées à la plate-forme, petit à petit, nous l'améliorerons. Très bonne conception, facile et conviviale.
Beatriz OTERO
Instituto Mexico de Puebla (MEXICO)
La fraternité planétaire est une expérience merveilleuse pour les enseignants comme pour les élèves, elle nous donne la chance de rencontrer des gens de différents pays, leurs écoles, leurs coutumes et leurs villes, nous faisons tous l'expérience de la richesse de cette grande planète diversifiée, notre monde. Nous nous sentons très intégrés, respectueux et ouverts dans cette superbe expérience.
Merci d'avoir rendu cela possible.
Montse PAYA
Instituto La Salle Alcoy (ESPAGNE)
Au début, l'idée de travailler avec Planet Fraternity était un peu intimidante car je ne savais pas par où commencer et quel serait le résultat final, mais une fois que j'ai pris contact avec l'équipe de Planet Fraternity, j'ai réalisé à quel point le travail pouvait être amusant. Ils sont présents à tout moment pour répondre à nos questions et nous guider. La collaboration et la persévérance sont les clés d'un travail réussi. C'est ce que j'ai constaté lors de mon travail avec les enseignants et le coordinateur de mon école jumelée (Mexique). Ils ont fait preuve d'un engagement fort et d'un intérêt mutuel pour la réussite de ce projet. Nous avons également réalisé qu'il était facile et efficace d'organiser des réunions et de partager des idées via WhatsApp ou Zoom.
Mirna ZGHEIB
Collège des Sœurs du Rosaire (LIBAN)